o que é?

Aveiro situa-se a 40 o de latitude Norte e a 8 o de longitude Oeste. Esta simultaneidade de tempo e espaço une-nos. Promoveremos, consequentemente, o hic et nunc da comunidade educativa em que nos inserimos. “Aqui” queremos conhecer os locais de pertença dos alunos que integram a comunidade pelas lendas, canções, danças, arquitetura, pintura, cinema, etc.  “Agora” permitir-nos-á essa partilha, a promoção do espírito de pertença à comunidade educativa, a descoberta da oferta cultural da cidade. Em Aveiro, ponto de confluência, descobriremos a multiplicidade de culturas que nos compõem e das quais nos orgulhamos e o que a cidade e os seus habitantes nos oferecem culturalmente. Fruição , contemplação, reflexão , interpretação, experimentação, criação orientarão o nosso trabalho

Considerada a especificidade do agrupamento (que congrega 31 nacionalidades/etnias e acolhe alunos das freguesias satélite da cidade); a necessidade de promover a escola como espaço de pertença e a constatação de que é fundamental saber como se move culturalmente a cidade; o nosso PCE alicerçar-se-á em três eixos: incluir, consolidar, descobrir.

Desenvolvido pelas áreas governativas da Educação e da Cultura, o Plano Nacional das Artes (PNA) tem como objetivo tornar a cultura mais participada e acessível aos cidadãos, em particular às crianças e jovens, através da promoção das várias vertentes artísticas e diferentes formas de arte, bem como de divulgação e preservação do património histórico (material e imaterial) e do conhecimento e fomento da criação contemporânea.

Assim, atendendo à necessidade de organizar, promover e implementar, de forma articulada, a oferta cultural para a comunidade educativa e para todos os cidadãos, numa lógica de aprendizagem ao longo da vida, em parceria com entidades públicas e privadas, o Plano Nacional das Artes, para o horizonte temporal 2019 -2029, assume as seguintes linhas orientadoras:

a) Articular, potenciar e expandir a oferta cultural e educativa existente, designadamente a que decorre da missão, finalidades e áreas de intervenção dos seguintes programas e planos:

Plano Nacional de Leitura;

Plano Nacional de Cinema;

Programa de Educação Estética e Artística;

Programa Rede de Bibliotecas Escolares;

Rede Portuguesa de Museus;

b) Viabilizar a colaboração com entidades públicas e privadas;

c) Reforçar o envolvimento da comunidade educativa nas atividades culturais;

d) Estimular a aproximação dos cidadãos às artes e proporcionar, de forma continuada, a diversidade de experiências estéticas e artísticas;

e) Fomentar a colaboração entre artistas, educadores, professores e alunos, de forma a desenhar estratégias de ensino e aprendizagem que promovam um currículo integrador, assente numa gestão consolidada do conhecimento e da experiência cultural;

f) Mobilizar a articulação entre equipamentos e agentes culturais, sociais e profissionais;

g) Favorecer a territorialização das políticas culturais e educativas, mobilizando os recursos locais como agentes relevantes e integrantes dos processos de ensino e aprendizagem;

h) Ampliar o leque de vivências e competências facultadas pelas escolas, reforçando a abertura à comunidade e ao mundo;

i) Consciencializar as instituições culturais e os seus agentes para a dimensão social e educativa da sua missão;

j) Contribuir para a consecução das áreas de competências inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, homologado pelo Despacho n.º 6478/2017, 26 de julho, nomeadamente as relativas ao pensamento crítico e pensamento criativo e à sensibilidade estética e artística;

k) Promover o conhecimento, integração e encontro de culturas, através das manifestações artísticas e culturais de diferentes comunidades.

Ao Gabinete de Estratégia, Planeamento e Avaliação Culturais compete assegurar à comissão executiva do PNA os meios de apoio logístico e administrativo, bem como os encargos orçamentais necessários ao cumprimento da resolução do Conselho de Ministros n.º 51/2021.